diumenge, 15 de maig del 2011

SPOT PUBLICITARI

Coneixeu Google Apps?

Bé, per a tots aquells que encara no gaudiu de les avantatges d´aquesta aplicació web, i perquè no, per a tots aquells que ja la coneixeu, vos oferim aquest stop motion.






La veritat és que no vos teniem que convèncer massa, però no ens digueu que almenys no heu esboza´t un somriure. Doncs no vos podeu imaginar com ho hem passat nosaltres, encara que no tot ha sigut diversió, tant aquest treball com el darrer presentat, la ràdio, impliquen treballar de valent. Vos contem així per damunt damunt el que hem fet:
Primerament, vam proposar i decidir com realitzar el nostre spot publicitari. Ara arribava el moment de posar-se mans a l´obra, havíem d´ investigar com fer allò tan fantàstic que havíem pensat, un stop motion, ja que ninguna tenia ni idea. Però, gràcies al treball d´algunes persones les quals mostren amb vídeos quin programa i com utilitzar-lo, vam realitzar algunes probes. Així doncs, vam pensar que seria viable la nostra idea, és a dir que si que ho podríem fer i ens vam disposar a buscar el material per a la construcció del nostre come-cocos. Arribats a aquests moment, volem aprofitar per agrair a la nostra professora que ens prestara material per al muntatge de l´escenari.

Ja amb el come-cocos, a un paper vam traçar el recorregut que devien fer cada ninotet i comensarem a fer fotos, moltes fotos, unes 300! Vertaderament, aquesta primera part del treball va ser la més pesada, però com ja anticipem quan diem “aquesta primera part”, hi quedaven una segona i una tercer part, la part tecnològica (que no ens ha resultat tant complicada perquè les eines emprades coincideixen en les que varem utilitzar a la ràdio).

Totes les fotos les vam haver de passar a windows moviemaker 2.6 per fer xicotets vídeos donant-li varies velocitats, ja que havíem de tindre en compte la quantitat d´imatges de cada fragment de vídeo. Un vegada ja teníem tots el vídeos, els vam passar a windowsl ivemovimaker, i és amb aquest programa en el que pogut observar el resultat. Remarquem, que és la primera vegada que hem fet una cosa així.

I per fi, l´últim pas, pujar el vídeo a youtube i escriure aquestes línies per a vosaltres, gràcies per llegir-les perquè les escrivim per a vosaltres.

Si esteu interessats en qualsevol de les activitats que vos presentem en aquest espai, no dubteu en posar-vos en contacte amb nosaltres.

dilluns, 9 de maig del 2011

Presentació del programa radiofònic

Ací vos deixem la presentació que hem realitzat per a exposar el nostre programa radiofònic: “Donant veu per tot arreu”.

Esperem que us agrade

Salutacions!

L'equip:
Lledó Pastor Ortiz
Maria Ganau Gimeno
Sonia Parra Rodríguez
Maria Fe Sanchis Marzal
Àngela Bohigues Soriano

dimarts, 12 d’abril del 2011

JUGUEM AMB EL SÓ

JUGUEM AMB EL SÓ

Hola de nou, estimats lectors! Un cop més, ens disposem a mostrar-vos una nova experiència proposada en l´assignatura L20: Juguem amb el so!

A diferència de les tasques anteriors, aquesta es realitzaba en grup, però cada component desenvolupava un rol: productora, tècnic o locutora. I vos preguntareu què és el que havíem de realitzar? Doncs, un programa pilot d´una ràdio escolar i a més, una web per donar-la a conéixer. Si, heu llegit bé, però no vos angoixeu podeu anticipar, que si estem escrivint aquestes línies, una vegada més hem aconseguit el nostre propósit. No ens allarguem més.

De tot allò que hem pogut apendre, destacar el funcionament del spreaker, un programa innovador que trobem al nostre abast a la red i que ofereix la possibilitat de comptar amb una taula de barretja amb un pc i un clic. És clar que després d´escoltar els resultats, tan sols ens enrecordem d´allò positiu, però sent franques, fins descobrir el seu funcionament ens vam topar amb molts obstacles encara així, la tasca de la nostra tècnic va alleugerar la producció d´aquesta, la nostra ràdio.

En referent a la web, els inicis van ser molt durs perquè sempre perdíem la informació, endarrerint-nos molt la feina. No obstant, i com habitualment ens sol ocórrer, era tot molt més sencill només requeria tranquil·litzar-nos i no atabalar-se per mirar la pantalla del nostre ordinador com auténtiques investigadores, creient-lo i perdent la por.

Per acabar, volem destacar el treball en grup, donat que hem treballat de valent dedicant moltes hores, inclós hores de son.

Us animem a que exploreu aquest món, desconegut fins ara per nosaltres, donat que la ràdio ofereix un munt de possbilitats. I per suposat, esperem que compartiu la vostra experiència amb nosaltres.

Salutacions!

L'equip:
Lledó Pastor Ortiz
Maria Ganau Gimeno
Sonia Parra Rodríguez
Maria Fe Sanchis Marzal
Àngela Bohigues Soriano



dilluns, 21 de març del 2011

"MI MUNDO"

 
Una vez más, aprendo algo nuevo y útil con el uso de las nuevas tecnologías. Un nuevo programa, Flickr.
En esta actividad, he seleccionado aquellas fotografías que reflejan lo más cercano a mi, a mi mundo. Realmente, si de cosas importantes se tratara, hubiera seleccionado mil...pero lo esencial queda grabado en esta secuencia.

He aprendido a formar parte de Flickr, crear mi mundo, establecer la secuenciación, a perderme por la red...a encontrarme con ayuda, seguir  las presentaciones de mis compañeras...aprender a aprender...

divendres, 11 de març del 2011

Pequeña reflexión sobre las TICs...

Las nuevas tecnologías (información y comunicación) son un conjunto se servicios y redes que tienen como fin, mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, por tanto son necesarias para la propia formación y desarrollo diario de los alumnos ya que tienen repercusiones positivas en el significado y calidad del aprendizaje.
¿Por qué usar las TICs en educación?

Porque la alfabetización digital sirve para que los alumnos y alumnas adquieran las competencias basicas para su desarrollo en la sociedad actual, abriendo alternativas en una sociedad del conocimiento.

En la sociedad de la información ya no se aprende para vivirla; se aprende toda la vida” A Cornella.